Objectif général
CR3 est une année d’application, de spécialisation et de professionnalisation.
Elle prépare l’étudiant à mobiliser les connaissances acquises pour traiter des questions complexes, analyser des applications contemporaines et transmettre le savoir de manière structurée.
Modules de CR3
1. Droit des ventes et finance islamique
Ce module étudie :
- les principes généraux des transactions ;
- les éléments constitutifs du contrat ;
- les conditions de validité ;
- les biens et les contreparties ;
- le consentement ;
- le ribâ ;
- le gharar ;
- les ventes interdites ;
- les options contractuelles ;
- certaines opérations de finance islamique ;
- les problématiques économiques contemporaines.
2. Fondements du droit musulman II : les indications linguistiques
Le module approfondit la manière dont les formulations révèlent leur sens juridique.
Il porte notamment sur :
- l’ordre et l’interdiction ;
- le général et le particulier ;
- l’absolu et le restreint ;
- l’explicite et l’implicite ;
- le sens littéral et le sens interprété ;
- les différentes formes d’indication ;
- l’articulation entre plusieurs textes.
3. Adages juridiques
L’étudiant étudie les grands adages du droit musulman et leur application.
Il apprend à :
- comprendre leur formulation ;
- identifier leur fondement ;
- distinguer l’adage général de la règle propre à un chapitre ;
- connaître leurs exceptions ;
- les appliquer à des situations concrètes ;
- éviter les généralisations abusives.
4. Sciences du Coran et fondements de l’exégèse
Ce module approfondit :
- les méthodes d’interprétation ;
- les sources du tafsîr ;
- la place de la langue arabe ;
- le contexte de révélation ;
- la relation entre les versets ;
- les catégories d’exégèse ;
- les qualités et conditions attendues de l’interprète ;
- les erreurs méthodologiques à éviter.
5. Finalités de la législation musulmane
L’étude des finalités est prolongée par leur application à des questions contemporaines.
L’étudiant apprend à articuler :
- les textes ;
- les règles juridiques ;
- les intérêts ;
- les conséquences ;
- les besoins collectifs ;
- les conditions de validité du raisonnement finaliste.
6. Sciences du Hadith
Le programme consolide les compétences nécessaires pour :
- évaluer les sources citées ;
- distinguer les niveaux d’authenticité ;
- comprendre les méthodes des spécialistes ;
- articuler plusieurs traditions ;
- éviter les usages isolés ou décontextualisés des hadiths.
7. Éthique de l’enseignant et présentations orales
Ce module forme l’étudiant à la responsabilité de la transmission.
Il aborde :
- l’intention de l’enseignant ;
- la préparation du contenu ;
- la pédagogie ;
- l’adaptation au public ;
- la gestion des questions ;
- l’attitude face à l’erreur ;
- la communication orale ;
- la construction d’un cours ou d’une conférence.
Des présentations permettent aux étudiants de mettre ces principes en pratique.
8. Fondements des écoles malikite et hanafite — module optionnel
Le module propose une étude comparative de certains fondements des deux écoles afin de mieux comprendre :
- leurs sources ;
- leur terminologie ;
- leurs méthodes ;
- leurs convergences ;
- les causes de certaines divergences juridiques.
9. Gestion des controverses : argumentation, méthode et éthique du désaccord
Le cours apprend à traiter les controverses avec rigueur et mesure.
Il porte sur :
- l’identification exacte d’une objection ;
- la vérification des sources ;
- la distinction entre question scientifique et polémique ;
- la construction d’un argument ;
- la hiérarchie des preuves ;
- l’éthique du désaccord ;
- la prise en compte du public ;
- la prévention des effets contre-productifs.
10. Avis juridiques et applications contemporaines
Ce module met l’étudiant face à des situations concrètes.
Il apprend à :
- qualifier précisément la question ;
- recueillir les informations nécessaires ;
- identifier la discipline concernée ;
- consulter les sources ;
- distinguer avis général et situation individuelle ;
- tenir compte du contexte ;
- présenter les différents avis ;
- reconnaître les situations exigeant l’intervention d’un spécialiste qualifié.
11. Projet de fin de formation
Le projet permet à l’étudiant de mobiliser les compétences acquises autour d’un sujet défini.
Il peut comprendre :
- une problématique ;
- une recherche documentaire ;
- un plan argumenté ;
- une rédaction ;
- une bibliographie ;
- une présentation orale ;
- une discussion avec l’équipe pédagogique.
12. Travaux personnels et présentations
Ces travaux permettent d’évaluer :
- la compréhension ;
- la capacité de synthèse ;
- la qualité de l’argumentation ;
- la maîtrise des sources ;
- l’expression écrite et orale ;
- l’aptitude à transmettre.